Nauka zdalna to dla wszystkich nie lada wyzwanie. Przyzwyczailiśmy się już do takiej formy pracy, wciąż jednak szukamy sposobów, by uatrakcyjnić zajęcia i jak najlepiej wykorzystać kreatywność i entuzjazm uczniów.
Swoje zdolności, umiejętności i zaangażowanie pokazali uczniowie 5 klasy, prowadząc samodzielnie lekcję, na którą zaprosili Panią wicedyrektor Beatę Boczar – nauczycielkę matematyki, Panią Małgorzatę Czelny – nauczycielkę języka angielskiego oraz Panią Joannę Wójcik-Kaczor – wychowawczynię i nauczycielkę języka polskiego.
Lekcja prowadzona przez uczniów to metoda , w której to uczeń staje po drugiej stronie biurka i ma możliwość zaprezentowania siebie.
Uczniowie samodzielnie wybrali temat, przygotowali materiały, zadbali o to, aby zajęcia były ciekawe.
Milena Penar przywitała wszystkich i informowała o kolejnych zadaniach, jakie będą na nas czekały.
Pierwszą lekcją była matematyka. W rolę nauczycielek wcieliły się Nikola Przybylska i Julia Kozak.
Potem przyszła pora na język angielski – nauczycielem był Mikołaj Brzęk.
Ostatnią lekcją był język polski, prowadzony przez Kornelię Bek i Zuzannę Ziębę.
Wszystkie lekcje przeprowadzone były bardzo profesjonalnie, a ich przygotowanie wymagało od uczniów dużego zaangażowania, współpracy i czasu potrzebnego do przygotowania prezentacji i innych materiałów.
Nad całością techniczną czuwał Kamil Kasperkowicz, przejmując rolę hosta.
Zaproszone na lekcję nauczycielki także poczuły się jak uczniowie, ponieważ były „wyrywane” do odpowiedzi i to od razu z trzech przedmiotów!
Prowadzenie lekcji przez uczniów uczy ich większego zaangażowania w proces uczenia się. Wyszukiwanie informacji, gromadzenie notatek, wymyślanie ciekawych punktów lekcji takich jak zagadki, quizy, gry zespołowe czy pokaz multimedialny – kształcą ucznia na wielu płaszczyznach. Samodzielne wystąpienie to dla ucznia wielka chwila.. Dodaje to pewności siebie oraz wpływa na samoocenę ucznia oraz proces integracji całej grupy.
Ta lekcja pokazała, że można się uczyć wielu rzeczy, jednocześnie świetnie się przy tym bawiąc. Uczniowie pokazali, że potrafią pracować wspólnie, jako zespół.
Dodała: Joanna Wójcik-Kaczor
